Nada é impossível

Principais tensões da insustentabilidade em Portugal

O documento elaborado no âmbito da iniciativa "Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (2005-2014) em Portugal", identifica as principais tensões da insustentabilidade em Portugal [consultar documento]:

• Desordenamento do território e desfiguração dos quadros de paisagem, com forte desvalorização do mundo rural;
• Baixa eficiência energética e excessiva dependência de combustíveis fósseis, aliada a uma agudização dos factores que conduzem às alterações climáticas;
• Sistema de transportes demasiado assente no sector rodoviário e no transporte particular;
• Degradação acentuada dos recursos naturais, nomeadamente das águas doces e costeiras, das florestas e perda de biodiversidade, assim como a inexistência de uma politica de protecção dos solos;
• Assimetrias sociais e regionais de vária ordem com largas faixas da população em situação de pobreza e exclusão social, entre outros.

Desenvolvimento Sustentável (2005-2014)

As Nações Unidas declararam o decénio 2005-2014 como a Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, tendo atribuído à UNESCO a responsabilidade de delinear o respectivo programa de acção, que cada país adaptará depois às próprias necessidades. As Comissões Nacionais são as dinamizadoras naturais deste programa e a Comissão Nacional da UNESCO reuniu à sua volta um grupo de especialistas que definiram as coordenadas em que se devem basear os programas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável em Portugal. Consultar [documento] com as propostas para dinamizar a Década a nível nacional.

Desenvolvimento Sustentável

O desenvolvimento sustentável tem sido alvo de um interesse e discussão crescentes nos últimos anos, em particular desde a Conferência das Nações Unidas sobre Ambiente e Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro em 1992 e que ficou conhecida como a Cimeira da Terra.
Esta Conferência Mundial, que contou com a presença de quase duas centenas de países, representou uma inflexão importante nas políticas de ambiente a nível mundial pois reconheceu-se que o desenvolvimento socioeconómico não é antagónico nem deve ser dissociado da protecção do ambiente.
Contudo, foi em 1987 que foi apresentada uma das definições mais utilizadas do conceito de desenvolvimento sustentável, que consta do Relatório “O Nosso Futuro Comum” elaborado por uma Comissão das Nações Unidas e que o define como “o desenvolvimento que responde às necessidades presentes sem comprometer as possibilidades das gerações futuras responderem às suas necessidades”.

Proyecto "Desarrollo sostenible..."

Descripción

Desde la doble perspectiva de las ciencias sociales y las ciencias naturales, se trata de identificar los principales problemas medioambientales que afectan a Galicia y al Norte de Portugal, identificando sus causas y consecuencias y proponiendo posibles medidas para intentar atajarlos.

Objetivos

• Identificar principales problemas que afectan al medio ambiente en Galicia y Norte de Portugal (contaminación del agua, contaminación atmosférica en las ciudades, separación y tratamiento de basura, ahorro y eficiencia energética, uso de combustibles fósiles, ...)
• Descubrir las causas de los mismos y sus implicaciones o consecuencias.
• Proponer recetas sencillas para tratar de reducir sus efectos.
• Intercambiar pareceres con chicos del mismo grupo de edad pero orígenes diferentes.
• Desarrollar habilidades comunicativas asociadas al empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación en una lengua extranjera.
• Experimentar estrategias de aprendizaje colaborativo.
• Estimular la adquisición de competencias como la creatividad, la innovación, la toma de decisiones y la autoconfianza de los alumnos.
• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los diferentes alumnos.